Jumlah Guru Taman Kanak-Kanak (TK) Berdasarkan Jenis Kelamin dan Dirinci Menurut Status Sekolah dalam Periode 4 tahun 2022 sd 2025

Guru adalah pendidik profesional yang bertugas merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran di sekolah. Guru memiliki peran penting dalam membantu siswa mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan karakter. Di Indonesia, peran guru diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Fungsi utama guru: 1. Mengajar dan membimbing siswa; 2. Menyusun rencana pembelajaran; 3. Menilai hasil belajar siswa; 4. Membentuk karakter siswa melalui keteladanan dan pembinaan.

TK adalah singkatan dari Sekolah Dasar (SD), yaitu jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) non-wajib yang diperuntukkan bagi anak usia sekitar 4–6 tahun, sebelum memasuki jenjang Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI).

Dati un resursi

Papildus informācija

Lauks Vērtība
Avots https://satudata.samarindakota.go.id/kategori/76571592-3167-11f0-9bea-1866dab29db8/jumlah-guru-taman-kanak-kanak-tk-berdasarkan-jenis-kelamin-dan-dirinci-menurut-status-sekolah
Autors Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda
Uzturētājs Dinas Komunikasi dan Informatika Kota Samarinda
Versija 1.0
Pēdējā atjaunināšana decembris 3, 2025, 01:15 (UTC)
Izveidots decembris 3, 2025, 01:15 (UTC)
Definisi Banyaknya guru yang mengajar di jenjang pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) baik di Negeri maupun Swasta.
Element Jumlah Guru TK, Laki-Laki, Perempuan, Jumlah Guru TK Negeri, Laki-Laki, Perempuan, Jumlah Guru TK Swasta, Laki-Laki, Perempuan,
Konsep Guru
Metode Ya
harvest_object_id 207134be-06c4-446c-b0bf-ef3a5f005723
harvest_source_id 3d0bb617-0f45-47ba-8df2-79f7dff41003
harvest_source_title Satu Data Samarinda