_id NO DAFTAR DATA SATUAN 2024 2025 1 1 Jumlah Murid SD/Sederajat Kelas 1 dan 2 (J MSD12) murid #N/A 144503 2 2 Jumlah Murid SD/Sederajat Kelas 1 dan 2 yang Menerima PMT (J PMTSD12) murid #N/A 134000 3 3 Peta Sebaran Lokasi Satuan Pendidikan SMA, SMK dan SLB Titik #N/A SMA : 247, SMK : 217, SLB : 36 4 4 Peta Sebaran Lokasi Cagar Budaya Titik #N/A 39 5 5 Peta Sebaran Lokasi Museum Titik #N/A 14 6 6 Peta Sebaran Lokasi Unit Sekolah Baru Titik #N/A 2 7 7 Peta Kawasan Cagar Budaya Titik #N/A 39 8 8 Indeks Pembangunan Kebudayaan (IPK) indeks #N/A 57.76 9 9 Jumlah Cagar Budaya dan Warisan Budaya Tak Benda unit #N/A 1939 10 10 Jumlah Cagar Budaya dan Warisan Budaya Tak Benda Terverval unit #N/A 1939 11 11 Jumlah festival dan pameran seni budaya di dalam negeri yang memiliki jangkauan dan reputasi internasional kegiatan #N/A 125 12 12 Jumlah festival dan pameran seni budaya di dalam negeri yang memiliki jangkauan internasional festival dan pameran seni budaya #N/A 125 13 13 Jumlah festival dan pameran seni budaya di dalam negeri yang memiliki reputasi internasional festival dan pameran seni budaya #N/A 125 14 14 Jumlah Karya Seni Budaya yang Memperoleh Rekognisi bidang Film karya #N/A 0 15 15 Jumlah Karya Seni Budaya yang Memperoleh Rekognisi bidang Karya Seni Budaya Bidang Bahasa dan Sastra karya #N/A 35 16 16 Jumlah Karya Seni Budaya yang Memperoleh Rekognisi bidang Karya Seni Budaya Bidang Musik karya #N/A 5277 17 17 Jumlah Karya Seni Budaya yang Memperoleh Rekognisi bidang Seni Pertunjukan dan Teater karya #N/A 20 18 18 Jumlah Karya Seni Budaya yang Memperoleh Rekognisi bidang Seni Rupa dan Kriya karya #N/A 0 19 19 Jumlah talenta seni budaya yang terlibat dalam kegiatan bereputasi baik di tingkat internasional orang #N/A 37000 20 20 Jumlah Usulan yang Diakomodasi unit #N/A 0 21 21 Jumlah Usulan yang Diverifikasi unit #N/A 3 22 22 Jumlah warisan budaya Indonesia yang diusulkan sebagai warisan budaya dunia unit #N/A 3 23 23 Jumlah wilayah adat yang dikembangkan dalam pemajuan kebudayaan wilayah #N/A 235 24 24 Nilai Dimensi Warisan Budaya pada Pembangunan Kebudayaan persen #N/A 0 25 25 Persentase Cagar Budaya dan Warisan Budaya Tak Benda yang Ditetapkan persen #N/A 42 26 26 Persentase lembaga, sanggar, komunitas seni budaya yang terfasilitasi untuk melakukan proses edukasi dan regenerasi talenta seni budaya secara berkelanjutan persen #N/A 15 27 27 Persentase penduduk yang bekerja di bidang seni budaya persen #N/A 9 28 28 Persentase penduduk yang mengikuti gotong royong dan kegiatan sosial kemasyarakatan lainnya persen #N/A 0 29 29 Persentase penduduk yang pernah terlibat sebagai pelaku/pendukung pertunjukkan seni persen #N/A 0 30 30 Jumlah siswa penerima manfaat gratispol SMA/SMK/SLB siswa #N/A 174332 31 31 Jumlah peserta didik SMA/SMK/MA dan SLB yang mendapatkan bantuan seragam sekolah gratis siswa #N/A 63718 32 32 Rasio Guru dengan Murid Persen 6.42812363203355 6.36893884452008 33 33 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD Persen 16.5623567263221 18.0223015165031 34 34 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD Negeri Persen 16.1605582182126 17.2041644264138 35 35 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD Swasta Persen 5.14652525816355 23.4532770927969 36 36 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMP Persen 15.1560990338164 17.308896797153 37 37 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMP Negeri Persen 15.1945578231293 17.4398673638566 38 38 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMP Swasta Persen 14.988114532685 16.7938816449348 39 39 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMA Persen 15.5831779573234 19.0724510019819 40 40 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMA Negeri Persen 16.1524652338812 19.5897986577181 41 41 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMA Swasta Persen 13.0011467889908 16.7107843137255 42 42 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMK Persen 14.8029146426093 18.2822337214317 43 43 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMK Negeri Persen 14.0765306122449 18.4166391548366 44 44 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SMK Swasta Persen 16.3470715835141 18.0292106898695 45 45 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SLB Persen 6.38157894736842 7.71315789473684 46 46 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SLB Negeri Persen 6.25128205128205 8.6289592760181 47 47 Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SLB Swasta Persen 6.61467889908257 6.44025157232704 48 48 Rasio guru terhadap murid pendidikan dasar Persen 6.18779048885696 5.54868088897688 49 49 Rasio guru terhadap murid pendidikan dasar per kelas rata-rata Persen 26.4705882352941 26.88058 50 50 Rasio guru terhadap murid pendidikan menengah Persen 6.69769682543056 5.77737571446194 51 51 Rasio guru terhadap murid pendidikan menengah per kelas rata-rata Persen 3.05555555555556 3.574891002 52 52 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD Persen 101.17 105.31 53 53 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD Persen 26.69 27.58 54 54 Jumlah Taman Kanak-Kanak (TK) Unit 1478 1519 55 55 Jumlah TK Negeri Unit 119 132 56 56 Jumlah TK Swasta Unit 1359 1387 57 57 Jumlah Sekolah Luar Biasa (SLB) Unit 35 35 58 58 Jumlah SLB Negeri (SLBN) Unit 11 11 59 59 Jumlah SLB Swasta (SLBS) Unit 24 24 60 60 Jumlah Sekolah Dasar (SD) Unit 1945 1962 61 61 Jumlah SD Negeri (SDN) Unit 1664 1668 62 62 Jumlah SD Swasta Unit 281 294 63 63 Jumlah Sekolah Lanjut Tingkat Pertama (SMP) Unit 720 727 64 64 Jumlah SMP Negeri (SMPN) Unit 459 464 65 65 Jumlah SMP Swasta Unit 261 263 66 66 Jumlah Sekolah Lanjut Tingkat Atas (SMA) Unit 244 245 67 67 Jumlah SMA Negeri (SMA) Unit 146 148 68 68 Jumlah SMA Swasta Unit 98 97 69 69 Jumlah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Unit 317 317 70 70 Jumlah SMK Negeri Unit 88 89 71 71 Jumlah SMK Swasta Unit 129 128 72 72 Sekolah Pendidikan SD/MI Kondisi Bangunan Baik Unit 1940 1948 73 73 Sekolah Pendidikan SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Kondisi Bangunan Baik Unit 1281 1288 74 74 Rasio Ketersediaan SD Terhadap Pendidikan Usia Sekolah Pendidikan Dasar Persen 0.45084199668533 0.46174199668533 75 75 Rasio Ketersediaan SMP Terhadap Pendidikan Usia Sekolah Pendidikan Dasar Persen 0.41745906581938 0.41857906581938 76 76 Rasio Murid Terhadap Sekolah SD Negeri Persen 218.186521 211.019184652278 77 77 Rasio Murid Terhadap Sekolah SD Swasta Persen 244.74582 245.860544217687 78 78 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMP Negeri Persen 290.6182 294.711206896552 79 79 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMP Swasta Persen 122.45861 127.326996197719 80 80 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMA Negeri Persen 491.22458 493.054054054054 81 81 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMA Swasta Persen 142.125781 140.577319587629 82 82 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMK Negeri Persen 624.25483 626.786516853933 83 83 Rasio Murid Terhadap Sekolah SMK Swasta Persen 225.78211 226.6328125 84 84 Rasio Murid Terhadap Sekolah SLB Negeri Persen 171.45861 173.363636363636 85 85 Rasio Murid Terhadap Sekolah SLB Swasta Persen 41.477658 42.6666666666667 86 86 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim Orang 47630 #N/A 87 87 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim SD Orang 16853 #N/A 88 88 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim SMP Orang 4680 #N/A 89 89 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim SMA Orang 3817 #N/A 90 90 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim S1 Orang 8078 #N/A 91 91 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim S2 Orang 538 #N/A 92 92 Jumlah Penerima Beasiswa Kaltim S3 Orang 176 #N/A 93 93 Jumlah Ruang Kelas TK dan Sejenisnya Unit 4749 4756 94 94 Jumlah Ruang Kelas SD dan Sejenisnya Unit 17932 17866 95 95 Jumlah Ruang Kelas SMP dan Sejenisnya Unit 6514 6709 96 96 Jumlah Ruang Kelas SMA dan Sejenisnya Unit 2837 2981 97 97 Jumlah Ruang Kelas SMK dan Sejenisnya Unit 3458 2844 98 98 Jumlah Ruang Kelas SLB dan Sejenisnya Unit 601 446 99 99 Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah Unit 2304 2362 100 100 Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah Rusak Ringan Unit 1545 876 101 101 Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah Rusak Sedang Unit 756 452 102 102 Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah Rusak Berat Unit 3 0 103 103 Jumlah Ruang Laboratorium Unit 2754 2923 104 104 Jumlah Ruang Laboratorium Rusak Ringan Unit 2230 756 105 105 Jumlah Ruang Laboratorium Rusak Sedang Unit 472 352 106 106 Jumlah Ruang Laboratorium Rusak Berat Unit 52 0 107 107 Jumlah Ruang Praktik Siswa Unit 2813 2813 108 108 Jumlah Ruang Praktik Siswa Rusak Ringan Unit 68 67 109 109 Jumlah Ruang Praktik Siswa Rusak Sedang Unit 0 0 110 110 Jumlah Ruang Praktik Siswa Rusak Berat Unit 0 0 111 111 Jumlah Siswa PAUD Orang 33531 99871 112 112 Jumlah Siswa Taman Kanak- Kanak (TK) Orang 62468 65512 113 113 Jumlah Siswa TK Negeri Orang 8790 9995 114 114 Jumlah Siswa TK Swasta Orang 53678 55517 115 115 Jumlah Siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) Orang 2904 2931 116 116 Jumlah Siswa SLB Negeri Orang 1856 1907 117 117 Jumlah Siswa SLB Swasta Orang 1048 1024 118 118 Jumlah Siswa Sekolah Dasar (SD) Orang 411823 424263 119 119 Jumlah Siswa SD Negeri Orang 343929 351980 120 120 Jumlah Siswa SD Swasta Orang 67894 72283 121 121 Jumlah Siswa Sekolah Lanjutan Tingkat PerTaman (SMP) Orang 164978 170233 122 122 Jumlah Siswa SMP Negeri Orang 127848 136746 123 123 Jumlah Siswa SMP Swasta Orang 37130 33487 124 124 Jumlah Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Orang 84236 86608 125 125 Jumlah Siswa SMA Negeri Orang 70740 72972 126 126 Jumlah Siswa SMA Swasta Orang 13496 13636 127 127 Jumlah Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Orang 84787 84793 128 128 Jumlah Siswa SMK Negeri Orang 55742 55784 129 129 Jumlah Siswa SMK Swasta Orang 29045 29009 130 130 Persentase Angka Kelulusan SD/MI Persen 100 100 131 131 Jumlah lulusan pada jenjang SD/MI Orang 73980 73989 132 132 Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang SD/MI pada tahun sebelumnya Orang 73980 73989 133 133 Jumlah Siswa SD/MI Yang Mengikuti Ujian Orang 74050 73989 134 134 Persentase Angka Kelulusan SMP/MTS Persen 100 100 135 135 Jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs Orang 74050 63794 136 136 Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang SMP/MTs pada tahun sebelumnya Orang 64102 63794 137 137 Jumlah Siswa SMP/MTs Yang Mengikuti Ujian Orang 64599 63794 138 138 Persentase Angka Kelulusan SMA/SMK/MA Persen 100 100 139 139 Jumlah lulusan pada jenjang SMA Orang 25474 26871 140 140 Jumlah lulusan pada jenjang SMK Orang 24865 25863 141 141 Jumlah lulusan pada jenjang SLB Orang 492 686 142 142 Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang SMA/SMK/MA pada tahun sebelumnya Orang 50639 56739 143 143 Jumlah Siswa SMA/SMK/MA Yang Mengikuti Ujian Orang 50639 56739 144 144 Jumlah Guru Taman Kanak- Kanak (TK) Orang 5071 5199 145 145 Jumlah Guru TK Negeri Orang 818 801 146 146 Jumlah Guru TK Swasta Orang 4253 4398 147 147 Jumlah Guru Sekolah Luar Biasa (SLB) Orang 304 380 148 148 Jumlah Guru SLB Negeri Orang 195 221 149 149 Jumlah Guru SLB Swasta Orang 109 159 150 150 Jumlah Guru Sekolah Dasar (SD) Orang 24865 23541 151 151 Jumlah Guru SDN Negeri Orang 21282 20459 152 152 Jumlah Guru SDN Swasta Orang 3583 3082 153 153 Persentase Pemenuhan Jumlah guru SD yang diperlukan Persen 98 64 154 154 Persentase Kualifikasi guru SD yang sesuai kompetensi yang ditetapkan secara nasional Persen 75 94.62 155 155 Jumlah Guru Sekolah Lanjutan Tingkat PerTama (SMP) Orang 9936 9835 156 156 Jumlah Guru SMP Negeri Orang 8085 7841 157 157 Jumlah Guru SMP Swasta Orang 1851 1994 158 158 Pemenuhan Jumlah guru SMP yang diperlukan Persen 23.49 0.540903024911032 159 159 Prosentase Kualifikasi guru SMP yang sesuai kompetensi yang ditetapkan secara nasional Persen 98 93.84 160 160 Jumlah Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Orang 4827 4541 161 161 Jumlah Guru SMA Negeri Orang 3955 3725 162 162 Jumlah Guru SMA Swasta Orang 872 816 163 163 Pemenuhan Jumlah guru SMA yang diperlukan Persen 86 52.9790305610609 164 164 Prosentase Kualifikasi guru SMA yang sesuai kompetensi yang ditetapkan secara nasional Persen 89.83012 92.71 165 165 Jumlah Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Orang 4323 4638 166 166 Jumlah Guru SMK Negeri Orang 2940 3029 167 167 Jumlah Guru SMK Swasta Orang 1383 1609 168 168 Pemenuhan Jumlah guru SMK yang diperlukan Persen 86 50.7839825595324 169 169 Prosentase Kualifikasi guru SMK yang sesuai kompetensi yang ditetapkan secara nasional Persen 56.8818 91.56 170 170 Pemenuhan Jumlah guru SLB yang diperlukan Persen 78 96.4144736842105 171 171 Prosentase Kualifikasi guru SLB yang sesuai kompetensi yang ditetapkan secara nasional Persen 51.97368 87.34 172 172 Jumlah Guru P3K SMA Orang 1678 2879 173 173 Jumlah Guru P3K SMK Orang 1433 2312 174 174 Jumlah Guru P3K SLB Orang 82 202 175 175 Jumlah Guru Sekolah Pendidikan Dasar Per Kelas Orang 14771 19058 176 176 Jumlah Guru Sekolah Pendidikan Menengah Per Kelas Orang 1693 2040 177 177 Jumlah Kepala Sekolah Orang 4639 6114 178 178 Jumlah Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak (TK) Orang 1478 1519 179 179 Jumlah Kepala Sekolah TK Negeri Orang 119 132 180 180 Jumlah Kepala Sekolah TK Swasta Orang 1359 1387 181 181 Jumlah Kepala Sekolah SLB (Sekolah Luar Biasa) Orang 35 35 182 182 Jumlah Kepala Sekolah SLB Negeri Orang 11 11 183 183 Jumlah Kepala Sekolah SLB Swasta Orang 24 24 184 184 Jumlah Kepala Sekolah SD (Sekolah Dasar) Orang 1945 1962 185 185 Jumlah Kepala Sekolah SD Negeri Orang 1664 1668 186 186 Jumlah Kepala Sekolah SD Swasta Orang 281 294 187 187 Jumlah Kepala Sekolah SMP (Sekolah Menengah Pertama) Orang 720 727 188 188 Jumlah Kepala Sekolah SMP Negeri Orang 459 464 189 189 Jumlah Kepala Sekolah SMP Swasta Orang 261 263 190 190 Jumlah Kepala Sekolah SMA (Sekolah Menengah Atas) Orang 244 245 191 191 Jumlah Kepala Sekolah SMA Negeri Orang 146 148 192 192 Jumlah Kepala Sekolah SMA Swasta Orang 98 97 193 193 Jumlah Kepala Sekolah SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Orang 217 217 194 194 Jumlah Kepala Sekolah SMK Negeri Orang 88 89 195 195 Jumlah Kepala Sekolah SMK Swasta Orang 129 128 196 196 Angka Melek Huruf Persen 99.94 99.93 197 197 Angka melanjutkan Jenjang SD/MI ke SMP/MTs Persen 98.65 92.8557 198 198 Jumlah siswa baru tingkat I pada jenjang SMP/MTs Orang 72991 68703 199 199 Angka melanjutkan Jenjang SMP/MTs ke SMA/SMK/MA Persen 99 98.6519108380099 200 200 Jumlah siswa baru tingkat I pada jenjang SMA/SMK/MA Orang 63761 62934 201 201 Angka Melanjutkan Jenjang SMA/SMK/MA ke Perguruan Tinggi Persen 60.12 62.84 202 202 Jumlah lulusan pada jenjang SMA/SMK/MA Orang 55988 56739 203 203 Jumlah lulusan SMK melanjutkan ke Perguruan Tinggi yang terakreditasi Orang 8453 9842 204 204 Jumlah Siswa Miskin Jenjang SD/MI/Sederajat Orang 10470 #N/A 205 205 Jumlah Siswa Miskin Jenjang SMP/MTs/Sederajat Orang 3742 #N/A 206 206 Jumlah Siswa Miskin Jenjang SMA/SMK/MA Sederajat Orang 29651 28417 207 207 Jumlah Guru Yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 48473 44784 208 208 Jumlah Guru SD/MI yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 26523 24374 209 209 Jumlah Guru SMP/MTs yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 11116 10365 210 210 Jumlah Guru SMA/MA yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 5538 5181 211 211 Jumlah Guru SMK yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 5014 4911 212 212 Jumlah Guru SLB yang memenuhi Kualifikasi S1/DIV Orang 458 405 213 213 Rasio Guru Yang Memenuhi Kualifikasi S1/DIV Persen 90 92.94 214 214 Peserta paket A bagi penduduk usia sekolah yang belum bersekolah SD/MI Persen 1411 1327 215 215 Jumlah kelulusan peserta didik yang mengikuti ujian kesetaraan Program Paket A Persen 214 308 216 216 Peserta paket B bagi penduduk usia sekolah yang belum bersekolah SMP/MTs Orang 2210 2184 217 217 Jumlah kelulusan peserta didik yang mengikuti ujian kesetaraan Program Paket B Orang 315 498 218 218 Peserta paket C bagi penduduk usia sekolah yang belum bersekolah SMA/MA/SMKN Orang 3152 3276 219 219 Jumlah kelulusan peserta didik yang mengikuti ujian kesetaraan Program Paket C Persen 87 594 220 220 Jumlah anak usia 4-6 tahun yang mengikuti program TK/RA Orang 64610 65512 221 221 TK/RA yang memiliki sarana dan prasarana belajar/bermain Unit 581 691 222 222 Jumlah anak 0 - 4 tahun yang mengikuti kegiatan Tempat Penitipan Anak, Kelompok Bermain atau sederajat Orang 22561 27619 223 223 Jumlah Anak usia 4-6 tahun yang belum terlayani pada program PAUD jalur formal mengikuti program PAU Orang 56114 42318 224 224 Jumlah Lulusan Yang Melanjutkan Ke SD/MI Orang 47171 45886 225 225 Jumlah Lulusan Yang Melanjutkan Ke SMP/MTs/Sederajat orang 68016 68703 226 226 Jumlah Lulusan Yang Melanjutkan Ke SMA/MA Orang 32720 33130 227 227 Jumlah Lulusan Yang Melanjutkan Ke SMK Orang 28910 29740 228 228 Jumlah Siswa Kelas VI pada SD/MI Orang 74050 71783 229 229 Jumlah Siswa Kelas IX pada SMP/MTs Orang 64599 62903 230 230 Jumlah Siswa Kelas XII pada SMA/MA Orang 31539 32093 231 231 Jumlah Siswa Kelas XII pada SMK Orang 26897 26636 232 232 Jumlah Lulusan Orang 198461 194522 233 233 Rasio Angka Kelulusan SD/MI Persen 98.25 99.72 234 234 Rasio Angka Kelulusan SMP/MTS Persen 96.78 99.41 235 235 Rasio Angka Kelulusan SMA/SMK/MA Persen 82.2 99.12 236 236 Jumlah Group kesenian Sanggar 25 25 237 237 Rasio Jumlah Grup Kesenian per 10.000 Penduduk Persen 0 0 238 238 Jumlah Gedung kesenian Gedung 4 4 239 239 Rasio Jumlah Gedung Kesenian per 10.000 Penduduk Persen 0 0 240 240 Museum dan Pusat Kebudayaan Museum 14 14 241 241 Penyelenggaraan festival seni dan budaya Festival 12 12 242 242 Jumlah Sarana Penyelenggaraan Seni dan Budaya Unit 0 0 243 243 Benda cagar budaya yang dilestarikan Benda Cagar Budaya 7 7 244 244 Situs cagar budaya yang dilestarikan Situs Cagar Budaya 39 39 245 245 Kawasan cagar budaya yang dilestarikan Kawasan Cagar Budaya 5 5 246 246 Jumlah total Benda, Situs dan kawasan cagar budaya yg dimiliki Cagar Budaya 51 51 247 247 Benda, Situs dan Kawasan Cagar Budaya yang dilestarikan Cagar Budaya 51 75 248 248 Jumlah sekolah mengembangkan budaya lokal Unit 75 75 249 249 Pembinaan dan Pelestarian Seni dan Budaya Prov. Kaltim Seni dan Budaya 119 119 250 250 Jumlah Monumen Sejarah Monumen Cagar Budaya 76 76 251 251 Upacara Adat Upacara Adat 96 96 252 252 Upacara Tradisi Upacara Tradisi atau Ritus 127 127 253 253 Jenis Busana Tradisional Busana 4 4 254 254 Lembaga Budaya Lembaga 11 11 255 255 Proporsi anak-anak dan remaja: (a) pada kelas 4, yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i) membaca Persen 59.25 73.87 256 256 Proporsi anak-anak dan remaja: (a) pada kelas 4, yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (ii) Matematika Persen 44.67 67.45 257 257 Proporsi anak-anak dan remaja: (b) tingkat akhir SD/kelas 6 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i) membaca Persen 73.37 73.87 258 258 Proporsi anak-anak dan remaja: (b) tingkat akhir SD/kelas 6 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (ii) matematika. Persen 61.06 67.45 259 259 Proporsi anak-anak dan remaja: (c) tingkat akhir SMP/kelas 9 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i) membaca (Bahasa Indonesia) Persen 79.09 82.15 260 260 Proporsi anak-anak dan remaja: (c) tingkat akhir SMP/kelas 9 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (ii) matematika Persen 72.95 76.43 261 261 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Listrik Persen 100 100 262 262 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Internet untuk tujuan pengajaran Persen 93.1019616296616 94 263 263 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Komputer untuk tujuan pengajaran Persen 83.6387152403535 81 264 264 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Infrastruktur dan materi memadai bagi siswa disabilitas Persen 69.3468419918086 78 265 265 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Air minum layak Persen 84.2854063375728 95 266 266 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Persen 88.575123949127 90 267 267 Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 100 100 268 268 Persentase SD berakreditasi minimal B. Persen 68 82.5025432349949 269 269 Jumlah SD berakreditasi minimal B Unit 1328 1622 270 270 Persentase SMP berakreditasi minimal B. Persen 63 76.5027322404372 271 271 Jumlah SMP berakreditasi minimal B Unit 452 560 272 272 Persentase SMA berakreditasi minimal B. Persen 86 82.1862348178138 273 273 Jumlah SMA berakreditasi minimal B Unit 210 203 274 274 Rasio APM SD/MI/sederajat Persen 97.89 98.59 275 275 Rasio APM SMP/MTs/sederajat Persen 82.66 83.7 276 276 Rasio APK SMA/SMK/MA/sederajat Persen 71.56 72.23 277 277 Rasio APK perempuan/laki-laki di PT Persen 128.36 #N/A 278 278 Persentase guru TK/TKLB yang bersertifikat pendidik. Persen 35.18 47.8 279 279 Persentase guru SMP/SMPLB yang bersertifikat pendidik. Persen 62.93 62.4 280 280 Persentase guru SMA/SMALB yang bersertifikat pendidik. Persen 64.25 68.9 281 281 Persentase guru SMK yang bersertifikat pendidik. Persen 60 64 282 282 Persentase guru SD/SDLB yang bersertifikat pendidik Persen 68.67 56 283 283 Proporsi anak-anak dan remaja di (a) kelas 5 yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika Persen 67.23 (i) 73,87, (ii) 67,45 284 284 Proporsi anak-anak dan remaja di (b) kelas 8, yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika Persen 76.25 (i) 82,15, (ii) 76,43 285 285 Proporsi anak-anak dan remaja di (c) usia 15 tahun yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika Persen 77.28 (i) 84,25, (ii) 78,62 286 286 Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SD/ sederajat Persen 99.18 #N/A 287 287 Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SMP/sederajat Persen 95.32 #N/A 288 288 Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SMA/sederajat Persen 73.63 #N/A 289 289 Angka anak tidak sekolah jenjang PAUD Persen 23.14 21.3 290 290 Angka anak tidak sekolah jenjang SD/sederajat Persen 0.19 0.18384822621817 291 291 Angka anak tidak sekolah jenjang SMP/sederajat Persen 0.35 0.3113379896964 292 292 Angka anak tidak sekolah jenjang SMA/sederajat Persen 0.88 0.83896826739634 293 293 Tingkat partisipasi dalam pembelajaran yang teroganisir (satu tahun sebelum usia sekolah dasar), menurut jenis kelamin Persen 95.12 #N/A 294 294 Tingkat partisipasi remaja dan dewasa dalam pendidikan dan pelatihan formal dan non formal dalam 12 bulan terakhir, menurut jenis kelamin. Persen 75.12 #N/A 295 295 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi (PT). Persen 40.03 40.03 296 296 Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Menengah Umum/Sederajat Persen 98.75 99.1 297 297 Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Sederajat Persen 91.72 104 298 298 Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Dasar (SD)/Sederajat Persen 105.31 104.69 299 299 Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) perempuan/laki-laki di (1a) SD/MI/sederajat Persen 100.08 98,72/98,47 300 300 Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/sederajat Pedesaan dan Perkotaan (1b) Persen #N/A Perkotaan : 98,93. Pedesaan : 98.21 301 301 Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/sederajat antara Kuintil Terendah dan Kuintil Tertinggi (1c) Persen #N/A #N/A 302 302 Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/sederajat antara Disabilitas dan Tanpa Disabilitas (1d4) Persen #N/A Tanpa Disabilitas : 98,65. Dengan Disabilitas : 92,14 303 303 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) perempuan/laki-laki di (2a) SMP/MTs/sederajat Persen #N/A #N/A 304 304 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/sederajat Pedesaan dan Perkotaan (2b) Persen #N/A Pedesaan : 90,41. Perkotaan : 93,12 305 305 Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/sederajat antara Kuintil Terendah dan Kuintil Tertinggi (2c) Persen #N/A #N/A 306 306 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/sederajat antara Disabilitas dan Tanpa Disabilitas (2d) Persen #N/A Tanpa Disabilitas : 91,83. Dengan Disabilitas : 86,27 307 307 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) perempuan/laki-laki di (3a) SMA/SMK/MA/sederajat Persen #N/A 89,43/85,21 308 308 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) perempuan/laki-laki di (4a) Perguruan Tinggi Persen #N/A #N/A 309 309 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA/sederajat Pedesaan dan Perkotaan (3b) Persen #N/A Pedesaan : 87,43. Perkotaan : 90,12 310 310 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi Pedesaan dan Perkotaan (4b) Persen #N/A #N/A 311 311 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA/sederajat antara Kuintil Terendah dan Kuintil Tertinggi (3c) Persen #N/A #N/A 312 312 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA/sederajat antara Disabilitas dan Tanpa Disabilitas (3d) Persen #N/A Tanpa Disabilitas : 89,12. Dengan Disabilitas : 81,76 313 313 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi antara Kuintil Terendah dan Kuintil Tertinggi (4c) Persen #N/A #N/A 314 314 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi antara Disabilitas dan Tanpa Disabilitas (4d) Persen #N/A #N/A 315 315 Persentase angka melek aksara penduduk umur ≥15 tahun Persen 97.21 98.47 316 316 Proporsi sekolah SD/MI/Sederajat dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) komputer untuk tujuan pengajaran, (d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa disabilitas, (e) air minum layak, (f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (g) fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 40 88 317 317 Proporsi sekolah SMP/MTS/Sederajat dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) komputer untuk tujuan pengajaran, (d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa disabilitas, (e) air minum layak, (f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (g) fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 42 90 318 318 Proporsi sekolah SMA/SMK/MA/Sederajat dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) komputer untuk tujuan pengajaran, (d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa disabilitas, (e) air minum layak, (f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (g) fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 69 94 319 319 Persentase siswa yang mengalami perundungan dalam 12 bulan terakhir (di tingkat SD atau sederajat) Persen 2.8 0.1 320 320 Persentase siswa yang mengalami perundungan dalam 12 bulan terakhir (di tingkat SMP atau sederajat) Persen 1.81 0.125 321 321 Persentase siswa yang mengalami perundungan dalam 12 bulan terakhir (di tingkat SMA/SMK atau sederajat) Persen 1.2 0.21 322 322 Persentase guru yang memenuhi kualifikasi sesuai dengan standar Nasional menurut jenjang pendidikan (1. Persentase guru pada jenjang (i) TK/RA/BA, (ii) SD/sederajat, (iii) SMP/sederajat, (iv) SMA/ SMK/sederajat, dan (v) PLB yang memenuhi kualifikasi akademik S1/D4 sesuai dengan standar yang ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. ) Persen 89 70.8 323 323 Persentase guru yang memenuhi kualifikasi sesuai dengan standar Nasional menurut jenjang pendidikan (2. Persentase guru pada jenjang (i) TK/RA/BA, (ii) SD/sederajat, (iii) SMP/sederajat, (iv) SMA/SMK/ sederajat, dan (v) PLB yang memiliki sertifikat pendidik.) Persen 79 87.5 324 324 Jumlah Desa Budaya Desa 8 105 325 325 Lulusan SMK tersertifikasi Orang 19348 24031 326 326 P1 (elemen dasar uji kompetensi siswa sebelum lulus) Orang 19348 24031 327 327 P2 (sertifikasi uji kompetensi) Orang 19348 0 328 328 P3 (konsentrasi profesi) Orang 180 0 329 329 Guru yang sudah memiliki sertifikat penguji Orang 176 176 330 330 Jumlah peserta didik sekolah menengah atas yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerah Orang 84236 86608 331 331 Tingkat partisipasi warga negara usia 16-18 tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan menengah Persen 75 78 332 332 Jumlah peserta didik jenjang sekolah menengah kejuruan yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerah Orang 84236 84793 333 333 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah menengah atas yang menerima pembebasan biaya pendidikan Orang 81346 86608 334 334 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah menengah kejuruan yang menerima pembebasan biaya pendidikan Orang 81550 84793 335 335 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah menengah atas Orang 4203 4323 336 336 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah menengah kejuruan Orang 4165 4255 337 337 Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA Persen 72.37 72.61 338 338 Jumlah Sekolah yang mengembangkan Ekstrakurikuler Berbasis Agama Unit 309 310 339 339 Jumlah SMK yang memiliki jurusan sesuai kebutuhan pasar/Jumlah SMK yang bekerja sama dengan dunia usaha dan industri Unit 65 68 340 340 Rata-rata Lama Sekolah Tahun 9.99 10.1 341 341 Harapan Lama Sekolah Tahun 14.02 13.43 342 342 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA Persen 98.75 99.1 343 343 Persentase Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang memiliki Ijazah diploma dan sarjana (Persen) Persen 82 92.8 344 344 Jumlah Penerima Beasiswa KALTIM TUNTAS Orang 47630 #N/A 345 345 Jumlah Penerima Beasiswa siswa SMA/SMK miskin Orang 3783 #N/A 346 346 Meningkatnya kualitas pendidikan melalui sistem pendidikan jarak jauh berbasis internet Persen 65 45 347 347 Persentase pelayanan pendidikan luar biasa Persen 66.1 68.2 348 348 Persentase Angka Partisipasi Sekolah Pendidikan Khusus Persen 53.75 53.75 349 349 Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMA/SMK Persen 81.49 81.83 350 350 Persentase Inklusivitas SMA, SMK dan Pendidikan Khusus Persen 59.17 SMA = 61,57, SMK = 77,9, Pendidikan Khusus = 71,07 351 351 Persentase Keamanan SMA, SMK dan Pendidikan Khusus Persen 72.65 SMA = 76,5, SMK = 70,9, Pendidikan Khusus = 76.5 352 352 Persentase Kebinekaan SMA, SMK dan Pendidikan Khusus Persen 75.18 SMA = 76,5 , SMK = 72,26 , Pendidikan Khusus = 77 353 353 Persentase Literasi SMA,SMK dan Pendidikan Khusus Persen 81.7 SMA = 84,25 , SMK = 77,9 , Pendidikan Khusus = 95,34 354 354 Persentase Numerasi SMA, SMK dan Pendidikan Khusus Persen 72.98 SMA = 78,62 , SMK = 72,7 , Pendidikan Khusus = 88,37 355 355 Persentase Tingkat Kepuasan dunia kerja terhadap budaya kerja lulusan SMK Persen 75.8 81.62 356 356 Persentase Tingkat Penyerapan Lulusan SMK Persen 89.54 88.2 357 357 Persentase Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus Persen 96 35 358 358 Persentase Tenaga Pendidik yang memiliki Ijazah diploma dan sarjana Persen 94.52 94.52 359 359 Persentase Kebudayaan yang dikembangkan Persen 86 86 360 360 Persentase Kesenian Tradisional yang dikembangkan Persen 55 55 361 361 Persentase Lembaga Sejarah yang Dibina Persen 66 66 362 362 Jumlah pelestarian Objek Pemajuan Kebudayaan Objek 54 54 363 363 Persentase Cagar Budaya yang dikelola dan Dilestarikan Persen 62 62 364 364 Persentase Pelestarian Cagar Budaya Persen 62 62 365 365 Persentase Pengelolaan Permuseuman Persen 47 47 366 366 Angka Mengulang SD Orang 11700 #N/A 367 367 Angka Mengulang SMA Orang 4200 #N/A 368 368 Angka Mengulang SMK Orang 3961 #N/A 369 369 Angka Mengulang SMP Orang 5281 #N/A 370 370 Angka Partisipasi Kasar SD Persen 105.31 #N/A 371 371 Angka Partisipasi Kasar SMA Persen 98.75 #N/A 372 372 Angka Partisipasi Kasar SMK Persen 98.75 #N/A 373 373 Angka Partisipasi Kasar SMP Persen 91.72 #N/A 374 374 Angka Partisipasi Murni SD Persen 98.59 #N/A 375 375 Angka Partisipasi Murni SMA Persen 72.37 #N/A 376 376 Angka Partisipasi Murni SMK Persen 72.37 #N/A 377 377 Angka Partisipasi Murni SMP Persen 83.7 #N/A 378 378 Data daerah yang memiliki pengadaan furnitur untuk sekolah Unit Usaha 22 #N/A 379 379 Data Penyelenggaraan dan Peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Persen 65 #N/A 380 380 Data Sebaran dan Kualitas SMK Persen 64 #N/A 381 381 Data SIPLAH (Sistem Informasi Pengadaan Sekolah) Sekolah 403 #N/A 382 382 Indeks Pembangunan Kebudayaan Persen 57.56 #N/A 383 383 Jumlah Anak Tidak Sekolah Orang 60690 #N/A 384 384 Jumlah Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang direvitalisasi Orang 380 #N/A 385 385 Jumlah LPTK menurut status akreditasi Unit #N/A #N/A 386 386 Jumlah Penduduk Buta Huruf Persen 2.65 #N/A 387 387 Jumlah penyandang kebutuhan khusus yang tidak sekolah Orang 2890 #N/A 388 388 Jumlah Satuan Pendidikan Objek Pemajuan Kebudayaan 162 #N/A 389 389 Jumlah sekolah luar biasa (SLB) berdasarkan jenjang pendidikan Unit 35 #N/A 390 390 Jumlah Siswa Putus sekolah SD Orang 4054 #N/A 391 391 Jumlah Siswa Putus sekolah SMA Orang 3025 #N/A 392 392 Jumlah Siswa Putus sekolah SMK Orang 2466 #N/A 393 393 Ketersediaan Fasilitas Pendidikan SD Unit 1946 #N/A 394 394 Ketersediaan Fasilitas Pendidikan SMA Unit 243 #N/A 395 395 Ketersediaan Fasilitas Pendidikan SMK Unit 217 #N/A 396 396 Ketersediaan Fasilitas Pendidikan SMP Unit 723 #N/A 397 397 Lama sekolah penduduk usia 25 tahun ke atas Tahun 10.02 #N/A 398 398 Nilai Ekpresi Budaya #N/A #N/A 399 399 Nilai Ketahanan Sosial Budaya #N/A #N/A 400 400 Pendidikan dan Pelatihan Vokasi Persen 23 #N/A 401 401 Persentase guru dengan kualifikasi minimal S1/D4 pada jenjang: SD Persen 96 #N/A 402 402 Persentase guru dengan kualifikasi minimal S1/D4 pada jenjang: SMA Persen 97 #N/A 403 403 Persentase guru dengan kualifikasi minimal S1/D4 pada jenjang: SMK Persen 93 #N/A 404 404 Persentase guru dengan kualifikasi minimal S1/D4 pada jenjang: SMP Persen 97 #N/A 405 405 Persentase guru yang bersertifikat pendidik pada jenjang: SD Persen 72 #N/A 406 406 Persentase guru yang bersertifikat pendidik pada jenjang: SMA Persen 61 #N/A 407 407 Persentase guru yang bersertifikat pendidik pada jenjang: SMK Persen 63 #N/A 408 408 Persentase guru yang bersertifikat pendidik pada jenjang: SMP Persen 80 #N/A 409 409 Persentase partisipasi pendidikan jenjang SD/sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/sederajat berdasarkan kategori jenis kelamin Persen 87 #N/A 410 410 Proporsi sekolah dengan akses ke internet untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SD Persen 36 #N/A 411 411 Proporsi sekolah dengan akses ke internet untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SLB Persen 25 #N/A 412 412 Proporsi sekolah dengan akses ke internet untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMA Persen 55 #N/A 413 413 Proporsi sekolah dengan akses ke internet untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMK Persen 72 #N/A 414 414 Proporsi sekolah dengan akses ke internet untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMP Persen 60 #N/A 415 415 Proporsi sekolah dengan akses ke komputer untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SD Persen 75 #N/A 416 416 Proporsi sekolah dengan akses ke komputer untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SLB Persen 64 #N/A 417 417 Proporsi sekolah dengan akses ke komputer untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMA Persen 78 #N/A 418 418 Proporsi sekolah dengan akses ke komputer untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMK Persen 85 #N/A 419 419 Proporsi sekolah dengan akses ke komputer untuk tujuan pembelajaran pada jenjang: SMP Persen 75 #N/A 420 420 Proporsi sekolah dengan akses ke listrik pada jenjang: SD Persen 94 #N/A 421 421 Proporsi sekolah dengan akses ke listrik pada jenjang: SLB Persen 100 #N/A 422 422 Proporsi sekolah dengan akses ke listrik pada jenjang: SMA Persen 97 #N/A 423 423 Proporsi sekolah dengan akses ke listrik pada jenjang: SMK Persen 99 #N/A 424 424 Proporsi sekolah dengan akses ke listrik pada jenjang: SMP Persen 96 #N/A 425 425 Rasio Murid-Guru SD Persen 16.6798779279458 #N/A 426 426 Rasio Murid-Guru SMA Persen 14.4984509466437 #N/A 427 427 Rasio Murid-Guru SMK Persen 14.7583986074848 #N/A 428 428 Rasio Murid-Guru SMP Persen 15.1560990338164 #N/A 429 429 Rasio Murid-Rombel SD Persen 22.3331344902386 #N/A 430 430 Rasio Murid-Rombel SMA Persen 31.7517940059097 #N/A 431 431 Rasio Murid-Rombel SMK Persen 25.3538034865293 #N/A 432 432 Rasio Murid-Rombel SMP Persen 30.5401703072936 #N/A 433 433 Skor pemahaman matematika Persen 72.98 #N/A 434 434 Skor pemahaman membaca Persen 81.7 #N/A 435 435 Skor pemahaman sains Persen 62.77 #N/A 436 436 Total pengeluaran per kapita yang diperuntukan untuk preservasi, perlindungan, konservasi pada semua warisan budaya dan alam 0 #N/A 437 437 Persentase olahragawan andalan nasional pada cabang olahraga Olimpik yang merupakan alumni PPLP dan Sekolah Khusus/Keberbakatan Olahraga (SKO) Persen 40.5 40.5 438 438 Persentase olahragawan andalan nasional pada cabang olahraga PON yang merupakan alumni PPLP dan Sekolah Khusus/Keberbakatan Olahraga (SKO) Persen 25.4 25.4 439 439 Persentase olahragawan Olimpik dan Paralimpik di SKO yang menjadi olahragawan andalan nasional Persen 37.3 37.3 440 440 Persentase olahragawan PON dan PEPARNAS di SKO yang menjadi olahragawan andalan nasional Persen 23.8 23.8 441 441 Unit Sekolah Baru Unit #N/A 2 442 442 Persentase cagar budaya dan warisan budaya takbenda yang ditetapkan Persen 37 37 443 443 Persentase lembaga kebudayaan pemerintah memperoleh layanan pembinaan museum dan taman budaya Persen 0 0 444 444 Persentase satuan pendidikan yang menerapkan kurikulum yang berlaku Persen 100 100 445 445 Persentase satuan pendidikan yang menggunakan hasil asesmen yang terstandar untuk perbaikan pembelajaran Persen 100 100 446 446 Indeks Pemanfaatan Bahasa Daerah oleh Penuturnya 17.87 17.87 447 447 Persentase penutur bahasa Indonesia terbina yang meningkat kualitas berbahasanya Persen 0 0 448 448 Persentase siswa yang mengalami perundungan dalam 12 bulan terakhir Persen 1.1 0.08 449 449 Persentase satuan pendidikan berakreditasi minimal B Persen #N/A 72.5806451612903 450 450 Jumlah penduduk penyandang disabilitas usia 7-18 tahun yang bersekolah Orang #N/A 2951 451 451 Jumlah benda, bangunan, struktur, dan situs cagar budaya yang telah ditetapkan Unit 231 231 452 452 Jumlah warisan budaya takbenda yang telah ditetapkan Budaya 54 54 453 453 Jumlah registrasi warisan budaya takbenda Budaya 108 108 454 454 Jumlah registrasi benda, bangunan, struktur, dan situs cagar budaya Unit 231 231 455 455 Jumlah penduduk usia 7-18 tahun dengan kategori 40 Persen termiskin yang masih bersekolah Orang 41200 41200 456 456 Angka Kesiapan Sekolah Persen 74.25 77.46 457 457 Jumlah anak tidak sekolah pada SMA/sederajat dikarenakan putus sekolah atau lulus tidak melanjutkan Orang 3025 1274 458 458 Nilai Dimensi Warisan Budaya 0 0 459 459 Nilai Dimensi Ekspresi Budaya 0 0 460 460 Nilai Dimensi Ekonomi Budaya 0 0 461 461 Jumlah satuan pendidikan yang mempunyai guru yang mengajar muatan lokal bahasa daerah dan ekstrakurikuler kesenian Unit 90 97 462 462 Jumlah orang mahir teruji kemahiran berbahasa Indonesia Orang 8411 8543 463 463 Proporsi anak di atas batas kompetensi minimal dalam asesmen kompetensi Persen 77.3 77.45 464 464 Jumlah pendidik TK yang memiliki sertifikat pendidik Orang 1875 2351 465 465 Jumlah pendidik SMA yang memiliki sertifikat pendidik Orang 2946 3101 466 466 Jumlah pendidik SMK yang memiliki sertifikat pendidik Orang 2599 3011 467 467 Jumlah pendidik SLB yang memiliki sertifikat pendidik Orang 158 171 468 468 Jumlah pendidik TK dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Orang 3941 2520 469 469 Jumlah pendidik SMA dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Orang 5404 4530 470 470 Jumlah pendidik SMK dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Orang 5014 4627 471 471 Jumlah pendidik SLB dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Orang 458 362 472 472 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Unit 72 245 473 473 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Unit 74 217 474 474 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Unit 78 35 475 475 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Persen 72 100 476 476 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Persen 74 100 477 477 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin Persen 78 100 478 478 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas listrik Unit 243 245 479 479 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas listrik Unit 217 217 480 480 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas listrik Unit 35 35 481 481 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas listrik Persen 100 100 482 482 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas listrik Persen 100 100 483 483 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas listrik Persen 100 100 484 484 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Unit 243 245 485 485 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Unit 217 217 486 486 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Unit 35 35 487 487 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 488 488 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 489 489 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas komputer untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 490 490 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Unit 243 245 491 491 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Unit 217 217 492 492 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Unit 35 35 493 493 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 494 494 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 495 495 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas internet untuk tujuan pengajaran Persen 100 100 496 496 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Unit 243 245 497 497 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Unit 217 217 498 498 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Unit 35 35 499 499 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 100 100 500 500 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 100 100 501 501 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH) Persen 100 100 502 502 Jumlah SMA yang memiliki fasilitas air minum layak Unit 243 245 503 503 Jumlah SMK yang memiliki fasilitas air minum layak Unit 217 217 504 504 Jumlah SLB yang memiliki fasilitas air minum layak Unit 35 35 505 505 Proporsi SMA yang memiliki fasilitas air minum layak Persen 100 100 506 506 Proporsi SMK yang memiliki fasilitas air minum layak Persen 100 100 507 507 Proporsi SLB yang memiliki fasilitas air minum layak Persen 100 100 508 508 Persentase pendidik TK dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Persen 45.67 48.4708597807271 509 509 Persentase pendidik SMA dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Persen 98.85 99.7577626073552 510 510 Persentase pendidik SMK dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Persen 98.86 99.7628288055196 511 511 Persentase pendidik SLB dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 Persen 93.16 95.2631578947368 512 512 Persentase pendidik TK yang memiliki sertifikat pendidik Persen 16.9573643410853 19.253 513 513 Persentase pendidik SMA yang memiliki sertifikat pendidik Persen 52.8904847396768 62.35 514 514 Persentase pendidik SMK yang memiliki sertifikat pendidik Persen 48.2457768702432 50.21 515 515 Persentase pendidik SLB yang memiliki sertifikat pendidik Persen 24.496124031007 25.1468 516 516 Jumlah anak yang mengikuti asesmen kompetensi pada aspek numerasi Orang 99479 131177 517 517 Jumlah anak yang mengikuti asesmen kompetensi pada aspek literasi Orang 99479 131177 518 518 Jumlah anak yang mencapai standar kompetensi minimal asesmen kompetensi pada aspek numerasi Orang 98234 98602 519 519 Jumlah anak yang mencapai standar kompetensi minimal asesmen kompetensi pada aspek literasi Orang 98768 104341 520 520 Jumlah kab/kota yang difasilitasi dana transfer daerah bidang pendidikan Kab/Kota #N/A 3 521 521 Proporsi anak-anak dan remaja di: (a) kelas 5 (b) kelas 8, dan (c) usia 15 tahun yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika. Persen 66.39 (i) 79,54 (ii) 75,16 522 522 Nilai Budaya Literasi Persen 0 0 523 523 Jumlah wilayah adat yang dikembangkan menjadi ruang interaksi pemajuan kebudayaan 96 96 524 524 Jumlah kab/kota yang menyediakan layanan PAUD-HI Kab/Kota 10 10 525 525 Jumlah provinsi memenuhi SPM pendidikan Provinsi 29 29 526 526 Jumlah produksi film, musik, dan media baru Produksi 0 0 527 527 Jumlah penutur muda yang terlibat dalam pelindungan bahasa dan sastra daerah kritis dan terancam punah Orang 0 0 528 528 Jumlah pemelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) Orang 12388 12388 529 529 Rata-Rata Nilai Tes Kemampuan Akademik (TKA) Nilai #N/A 49.4636363636364 530 530 Jumlah partisipasi pada misi dan karavan budaya tingkat dunia Partisipasi 0 0 531 531 Jumlah lembaga/satuan pendidikan yang ditingkatkan kualitas sarana prasarananya Unit 50 72 532 532 Jumlah kosakata bahasa Indonesia Kosakata 207514 207514 533 533 Jumlah guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti peningkatan kompetensi Orang 210 325 534 534 Jumlah guru dan tenaga kependidikan non-PNS yang mendapatkan tunjangan atau insentif tepat waktu Orang #N/A Negeri : 2648, Swasta : 4559 535 535 Jumlah event prioritas bidang kebudayaan yang dilaksanakan Event 5 5 536 536 Persentase satuan pendidikan yang mempunyai guru yang mengajar muatan lokal dan ekstrakurikuler kesenian Persen 10.21 10.52 537 537 Persentase satuan pendidikan yang memiliki lingkungan kondusif dalam pembangunan karakter Persen 59.93 65.235 538 538 Persentase satuan pendidikan yang melaksanakan Asesmen Nasional Persen 98 99.76 539 539 Persentase satuan pendidikan terlayani internet untuk tujuan menunjang pembelajaran Persen 82 100 540 540 Persentase provinsi/kabupaten/kota yang mengimplementasikan materi untuk menuntaskan perundungan, kekerasan seksual, dan intoleransi pada satuan Pendidikan Persen 100 100 541 541 Persentase penerima bantuan pembiayaan pendidikan yang tepat sasaran Persen 91.58 92.2 542 542 Persentase kabupaten/kota yang memiliki Tim Ahli Cagar Budaya dan Tim Ahli Warisan Budaya Takbenda Persen 70 70 543 543 Persentase guru dan tenaga kependidikan berkualifikasi minimal S1 Persen 90 98 544 544 Jumlah kabupaten/kota yang menerapkan ekstrakurikuler pada satuan pendidikan Kabupaten/Kota 10 10 545 545 Jumlah tenaga kebudayaan yang memperoleh peningkatan kapasitas dan sertifikasi Orang 205 200 546 546 Jumlah satuan pendidikan yang diakreditasi sesuai Standar Nasional Pendidikan Satuan Pendidikan 3486 3622 547 547 Indeks Pemerataan Guru Indeks 0.687321 0.92 548 548 Persentase kab/kota memenuhi SPM pendidikan Kabupaten/Kota 100 100 549 549 Jumlah kesepakatan kerja sama antara industri/swasta dengan satuan pendidikan vokasi Kerjasama 2101 2206 550 550 Jumlah SMK yang mendapatkan pembinaan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Unit 77 217 551 551 Jumlah pendidik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Perguruan Tinggi Vokasi, dan kursus/pelatihan yang mendapatkan pelatihan bidang pendidikan Orang 160 231 552 552 Jumlah lulusan pendidikan dan pelatihan vokasi bersertifikat kompetensi Orang 152 172 553 553 Jumlah guru di sekolah luar biasa (SLB) berdasarkan status kepegawaian Orang 124 ASN dan 40 P3K 465 554 554 Jumlah penyandang kebutuhan khusus yang masih sekolah Orang 2904 2989 555 555 Jumlah satuan pendidikan formal/ non formal yang sudah menerapkan materi ajar kewirausahaan Sekolah 521 647 556 556 Jumlah sekolah luar biasa (SLB) berdasarkan layanan pendidikan Sekolah 35 35 557 557 Frekuensi menyanyikan lagu-lagu nasional terutama lagu kebangsaan Indonesia Raya di lingkungan sekolah dalam tahun terakhir kali #N/A 200 558 558 Persentase kecamatan yang memiliki SLTP Persen #N/A 94.7 559 559 Persentase anak putus sekolah usia 7-12 tahun untuk SD Persen #N/A 0.68 560 560 Persentase anak putus sekolah usia 13-15 tahun untuk SLTP Persen #N/A 1.42 561 561 Persentase anak putus sekolah usia 16-18 tahun untuk SLTA Persen #N/A 2.87 562 562 Rata-rata lama pendidikan (sekolah) yang ditempuh oleh penduduk tahun #N/A 10.1 563 563 Persentase penduduk berusia 10 tahun ke atas yang dapat membaca dan menulis Persen #N/A 98.12 564 564 Persentase pengeluaran anggaran pendidikan terhadap pengeluaran Rumah Tangga Persen #N/A 3.41 565 565 Jumlah SD yang terakreditasi C unit #N/A 288 566 566 Jumlah SD yang terakreditasi A unit #N/A 598 567 567 Jumlah SD yang terakreditasi B unit #N/A 1024 568 568 Jumlah SLTP yang terakreditasi C unit #N/A 129 569 569 Jumlah SLTP yang terakreditasi A unit #N/A 256 570 570 Jumlah SLTP yang terakreditasi B unit #N/A 304 571 571 Jumlah SLTA yang terakreditasi B unit #N/A 76 572 572 Jumlah SLTA yang terakreditasi C unit #N/A 33 573 573 Jumlah SLTA yang terakreditasi A unit #N/A 127 574 574 Jumlah budaya lokal yang sudah diinventarisasi budaya #N/A 0 575 575 Jumlah budaya lokal yang ada budaya #N/A 0 576 576 Jumlah budaya lokal yang ada budaya #N/A 0 577 577 Persentase kabupaten/kota yang mencapai standar kompetensi minimum pada asesmen tingkat nasional untuk Literasi Membaca Persen #N/A 77.7 578 578 Persentase kabupaten/kota yang mencapai standar kompetensi minimum pada asesmen tingkat nasional untuk Numerasi Persen #N/A 63.6 579 579 Persentase satuan pendidikan yang mencapai standar kompetensi minimum pada asesmen tingkat nasional untuk Literasi Membaca Persen #N/A 71.3 580 580 Persentase satuan pendidikan yang mencapai standar kompetensi minimum pada asesmen tingkat nasional untuk Numerasi Persen #N/A 68.5 581 581 Rata rata lama sekolah penduduk usia di atas 15 tahun tahun #N/A 9.87 582 582 Harapan Lama Sekolah tahun #N/A 14.04 583 583 Indeks Pembangunan Kebudayaan (IPK) indeks #N/A 57.56 584 584 Persentase anak usia 4-18 tahun penyandang disabiltas yang berpartisipasi dalam pendidikan khusus (APS) Persen #N/A 46.8 585 585 Persentase satuan pendidik yang mengembangkan kurikulum muatan lokal Persen #N/A 11,32Persen 586 586 Persentase guru yang memiliki sertifikat pendidik Persen #N/A 80.2 587 587 Persentase usulan izin satuan pendidikan yang diterbitkan/diperbaharui Persen #N/A 100 588 588 Persentase pengembangan bahasa dan sastra Persen #N/A 0 589 589 Tingkat partisipasi masyarakat terhadap pengembangan budaya Persen #N/A 0 590 590 Tingkat partisipasi masyrakat terhadap tinjauan sejarah lokal Persen #N/A 0 591 591 Persentase warisan budaya yang dilestarikan Persen #N/A 0 592 592 Persentase kunjungan wisatawan ke museum Persen #N/A 21,256Persen 593 593 Persentase pelaku industri perfilman yang tervalidasi Persen #N/A 0 594 594 Angka Numerasi Persen #N/A 56.72 595 595 Kemampuan literasi SMA Persen 84.25 88.25 596 596 Kemampuan numerasi SMA Persen 63.82 78.62 597 597 Indeks iklim keamanan SMA Persen 73.04 73.04 598 598 Indeks iklim kebinekaan SMA Persen 72.87 72.87 599 599 Indeks iklim inkusivitas SMA Persen 61.57 61.57 600 600 Kemampuan literasi SMK Persen 77.9 77.7 601 601 Kemampuan numerasi SMK Persen 72.7 67.9 602 602 Tingkat penyerapan lulusan SMK Persen 82.2 92.18 603 603 Kepuasan dunia kerja terhadap budaya kerja lulusan SMK Persen 81.62 82.85 604 604 Indeks iklim keamanan SMK Persen 70.09 70.4 605 605 Indeks iklim kebinekaan SMK Persen 70.09 66.09 606 606 Indeks iklim inkusivitas SMK Persen 58.65 59.79 607 607 Kemampuan literasi SDLB Persen 91.89 97.37 608 608 Kemampuan numerasi SDLB Persen 97.29 94.73 609 609 Indeks iklim keamanan SDLB Persen 80.54 75.2 610 610 Indeks iklim kebinekaan SDLB Persen 72.45 63.68 611 611 Indeks iklim inkusivitas SDLB Persen 69.54 62.26 612 612 Kemampuan literasi SMPLB Persen 86.26 94.59 613 613 Kemampuan numerasi SMPLB Persen 88.23 100 614 614 Indeks iklim keamanan SMPLB Persen 75.43 74.48 615 615 Indeks iklim kebinekaan SMPLB Persen 72.14 66.32 616 616 Indeks iklim inkusivitas SMPLB Persen 70 71.98 617 617 Kemampuan literasi SMALB Persen 95.34 83.32 618 618 Kemampuan numerasi SMALB Persen 88.37 83.32 619 619 Indeks iklim keamanan SMALB Persen 76.5 75.68 620 620 Indeks iklim kebinekaan SMALB Persen 77 65 621 621 Indeks iklim inkusivitas SMALB Persen 71.07 74.26 622 622 Angka Anak Tidak Sekolah Persen 2.415 2.415 623 623 Angka Harapan Lama Sekolah (HLS) tahun 14.04 14.04 624 624 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD Persen 30.62 30.62 625 625 Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Tinggi Persen 39.84 39.84 626 626 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/sederajat Persen 99.1 99.1 627 627 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Disabilitas dan non-Disabilitas Persen #N/A Disabilitas : 62,4. Non Disabilitas : 87,6 628 628 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Perempuan dan Laki-laki Persen #N/A Perempuan : 88,12. Laki-laki : 86,74 629 629 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Disabilitas dan non-Disabilitas Persen #N/A Disabilitas : 62,4. Non Disabilitas : 87,6 630 630 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Perdesaan dan Perkotaan Persen #N/A Perkotaan : 90,12. Pedesaan : 82,47 631 631 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Perempuan dan Laki-laki Persen #N/A Perempuan : 88,12. Laki-laki : 86,74 632 632 Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK Sederajat antara Penduduk Perdesaan dan Perkotaan Persen #N/A Perkotaan : 90,12. Pedesaan : 82,47 633 633 Indeks Pemerataan Guru indeks #N/A 0.92 634 634 Persentase Anak Kelas 1 SD/MI/SDLB/Sederajat yang Pernah Mengikuti PAUD Persen #N/A 92.14 635 635 Persentase Anak Kelas 1 SD/MI/SDLB/Sederajat yang Pernah Mengikuti PAUD Persen #N/A 92.14 636 636 Angka Anak Tidak Sekolah Persen #N/A 2.415 637 637 Jumlah anak tidak sekolah usia 6-18 tahun orang #N/A 5602 638 638 Jumlah anak tidak sekolah yang mendapatkan layanan pendidikan di satuan pendidikan formal dan nonformal orang #N/A 18624 639 639 Jumlah anak tidak sekolah yang mendapatkan layanan pendidikan di satuan pendidikan formal dan nonformal orang #N/A 18624 640 640 Jumlah anak tidak sekolah yang mendapatkan layanan pendidikan di satuan pendidikan formal dan nonformal orang #N/A 18624 641 641 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD Persen #N/A 30.62