-
APK dan Jumlah Satuan Pendidikan 2024
Angka Partisipasi Kasar (APK), Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD, Jumlah Taman Kanak-Kanak (TK), Jumlah TK Negeri, Jumlah TK Swasta, Jumlah Sekolah Luar Biasa (SLB), Jumlah SLB... -
Proporsi Sekolah Memiliki Akses Internet, Komputer, dan Sanitasi
Data Tahun 2024 : Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Internet untuk tujuan pengajaran, Proporsi Sekolah yang memiliki Akses Komputer untuk tujuan pengajaran, Proporsi Sekolah... -
Kebudayaan
Data Tahun 2024 : Jumlah Group kesenian, Rasio Jumlah Grup Kesenian per 10.000 Penduduk, Jumlah Gedung kesenian, Rasio Jumlah Gedung Kesenian per 10.000 Penduduk, Museum dan... -
Proporsi Literasi dan Numerasi Kelas 5, 8, dan Usia 15 Tahun
Data Tahun 2024 Proporsi anak-anak dan remaja di (a) kelas 5 yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika, Proporsi anak-anak dan... -
Jumlah Ruang Kelas 2024
Jumlah Ruang Kelas TK dan Sejenisnya, Jumlah Ruang Kelas SD dan Sejenisnya, Jumlah Ruang Kelas SMP dan Sejenisnya, Jumlah Ruang Kelas SMA dan Sejenisnya, Jumlah Ruang Kelas SMK... -
Jumlah Guru P3K Tahun 2024
Jumlah Guru P3K SMA, Jumlah Guru P3K SMK, Jumlah Guru P3K SLB, -
Proporsi anak dan remaja mencapai standar kemampuan minimum literasi dan nume...
Proporsi anak-anak dan remaja: (a) pada kelas 4, yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i) membaca, Proporsi anak-anak dan remaja: (a) pada kelas 4, yang mencapai... -
Jumlah Kepala Sekolah Tahun 2024
Jumlah Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak (TK), Jumlah Kepala Sekolah TK Negeri, Jumlah Kepala Sekolah TK Swasta, Jumlah Kepala Sekolah SLB (Sekolah Luar Biasa), Jumlah Kepala... -
Rasio Murid Terhadap Sekolah
Data Tahun 2024 Rasio Ketersediaan SD Terhadap Pendidikan Usia Sekolah Pendidikan Dasar, Rasio Ketersediaan SMP Terhadap Pendidikan Usia Sekolah Pendidikan Dasar, Rasio Murid... -
Rasio Guru Murid 2024
Rasio Guru dengan Murid, Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD, Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD Negeri, Rasio Jumlah Murid per Guru Jenjang SD Swasta, Rasio Jumlah Murid... -
Anak Tidak Sekolah Jenjang SD, SMP, SMA Sederajat
Berisikan kumpulan data : Angka anak tidak sekolah jenjang PAUD Angka anak tidak sekolah jenjang SD/sederajat Angka anak tidak sekolah jenjang SMP/sederajat Angka anak tidak... -
Tingkat Penyelesaian Pendidikan SD, SMP, SMA Sederajat
Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SD/ sederajat Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SMP/sederajat Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SMA/sederajat -
Sebaran Sekolah SMA/SMK/SLB Prov. Kalimantan Timur 2022
このデータセットには説明がありません
-
Sebaran Sekolah SMA/SMK/SLB Prov. Kalimantan Timur 2021
Sebaran Sekolah 2021 -
Data Kebudayaan Prov. Kaltim Tahun 2021-2023
Merupakan Data Kebudayaan Provinsi Kaltim Tahun 2021-2023 Meliputi Variabel Jumlah Group kesenian Rasio Jumlah Grup Kesenian per 10.000 Penduduk Jumlah Gedung kesenian Rasio... -
Indikator SDGs (Pendidikan) Prov. Kaltim Tahun 2021-2023
Merupakan Indikator SDGs (Pendidikan) 2021 & 2023 KALTIM Meliputi Variabel Proporsi anak-anak dan remaja pada kelas 4 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i)... -
Indikator RPJMD Disdikbud Prov. Kaltim Tahun 2019-2023
Merupakan Indikator RPJMD Disdikbud Prov. Kaltim Tahun 2019-2023 Meliputi Variabel Persentase Pelayanan Pendidikan Luar Biasa Persentase Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan... -
Indikator Perubahan RPJMD 2019 - 2023
Indikator Perubahan RPJMD 2019 - 2023 1. Angka Partisipasi Murni SMA/SMK 2. Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus 3. Tenaga Pendidik dan... -
Jumlah Penduduk Berdasarkan kelompok Usia Yang Bersekolah Tahun 2021-2023
Meliputi Variabel Kesetaraan SD (Program Paket A) Peserta paket A bagi penduduk usia sekolah yang belum bersekolah SD/MI Jumlah kelulusan peserta didik yang mengikuti ujian... -
Jumlah Lulusan yang Melanjutkan Ke Jenjang SMP,SMA,SMK Prov. Kaltim Tahun 202...
Jumlah Lulusan yang Melanjutkan Ke Jenjang SMP,SMA,SMK Prov. Kaltim 2021 - 2023 Meliputi Variabel: Jumlah Lulusan Yang Melanjutkan Ke 1). SD/MI 2). SMP/MTs/Sederajat...
